Giúp Con Giỏi Đọc - Vun trồng một cái cây xanh theo năm tháng

Tại Hội thảo Giúp Con Giỏi Đọc do ConTuHoc tổ chức ngày 1/10/2017, Tiến sĩ Trần Hương Quỳnh, GV trường ĐH SP Hà Nội đã có bài chia sẻ đặc biệt cuốn hút và bổ ích cho các phụ huynh và giáo viên tham dự. Bài chia sẻ này gồm 3 phần chính: (1) Quá trình phát triển kĩ năng đọc; (2) Các kĩ năng đọc cần có theo lứa tuổi; (3) Các hoạt động đọc sách ở nhà.
ConTuHoc xin trân trọng gửi tới các bạn đọc nội dung tóm tắt của 3 phần chia sẻ này. Tuy các khái niệm và kỹ năng được nhắc tới ở đây gắn với ngôn ngữ tiếng Anh, nhưng các bố mẹ hoàn toàn có thể tham khảo để nắm được quá trình tổng thể và làm những hoạt động phù hợp để hỗ trợ con phát triển kỹ năng đọc trong tiếng mẹ đẻ.

1. Quá trình phát triển kĩ năng đọc

Quá trình phát triển các kĩ năng đọc cho trẻ được TS. Trần Hương Quỳnh truyền đạt thật dễ hiểu và sống động qua hình ảnh  của một cái cây lớn dần theo năm tháng:

Để rồi đến một ngày có đủ thân cành chắc khỏe, hoa lá xum xuê, và sống hài hòa, tỏa bóng mát cho những cái cây nghe, nói, viết của khu vườn ngôn ngữ.

Những lời giải thích thật dễ hiểu trên gương mặt luôn vui tươi, thân thiện của cô Hương Quỳnh đã làm những người tham dự hiểu rõ hơn về khái niệm của từng kĩ năng được nhắc tới, về quá trình phát triển không tách rời mà quyện lẫn của chúng cùng nhau.

2. Các kĩ năng đọc cần có theo lứa tuổi

Trong phần hai, TS Trần Hương Quỳnh cung cấp các thông tin chi tiết về quá trình phát triển từng kĩ năng đọc theo độ tuổi.

Quá trình trẻ làm quen với các khái niệm về chữ, giấy, bản in theo độ tuổi

đi cùng là những gợi ý về những việc cha mẹ có thể làm để trẻ hình dung được những khái niệm chữ cái đầu tiên, chữ cái cuối cùng của một từ, số lượng chữ cái trong từ, số lượng từ trong câu. Với "Cây đũa thần kì", cha mẹ và trẻ có thể chơi trò biến chữ thành tiếng và khởi nguồn óc tò mò, hứng thú với sách của trẻ. 

Quá trình phát triển kỹ năng đọc các ký tự thành tiếng

cùng được đi kèm với nhiều hoạt động mà cha mẹ, thầy cô có thể cùng trẻ làm để giúp trẻ phát triển kỹ năng này, mà hình trên chỉ là hai trong số nhiều ví dụ.

Quá trình phát triển vốn từ vựng, một kĩ năng mà với người học tiếng Anh như ngoại ngữ thì càng trở nên quan trọng.

kèm khuyến nghị nên ngừng "cực hình" bắt trẻ chép đi chép lại từ vựng khi muốn chúng nhớ được từ. Thay vào đó hãy để trẻ có sự kết nối, liên tưởng giữa từ và những trải nghiệm, ngữ cảnh chúng đã biết.

Gợi ý cụ thể và những hoạt động để trẻ vui học từ vựng, viết ra từ vựng mà như đang chơi, và luôn có sự kết nối với ngữ nghĩa đã biết

Một ví dụ sống động về cách con gái cô Hương Quỳnh liên tường các từ đã biết khi nghĩ đến từ "Night Out"

Với tiếng Anh không phải là ngôn ngữ mẹ đẻ, cô Hương Quỳnh đặc biệt khuyến nghị việc làm cho trẻ có sự kết nối đồng thời giữa tiếng với chữ và ngữ nghĩa khi học từ vựng.

Quá trình phát triển sự thông thuộc với các từ thường gặp. Cô Hương Quỳnh đã giải thích chi tiết về tác dụng của việc thông thạo các từ thường gặp, và khuyến nghị link về 1000 Fry words: http://www.k12reader.com/worksheet/fry-words-complete-list/

Quá trình phát triển kỹ năng đọc lưu loát qua các độ tuổi. Trong phần này cô Hương Quỳnh cũng nhắc tới các kĩ thuật để trẻ tăng dần khả năng đọc lưu loát như vừa chỉ từng chữ vừa đọc, như cách để trẻ chú ý ngắt các cụm từ trong câu đúng chỗ,...

 Những kỹ năng đọc được nhắc cuối cùng trong phần này là:

kỹ năng đọc hiểu chung với các loại văn bản

kỹ năng đọc hiểu với riêng loại sách fiction (có tính hư cấu)

và kỹ năng đọc hiểu với loại sách phi hư cấu (sách cung cấp thông tin, sách khoa học)

3. Các hoạt động đọc sách ở nhà

 Phần ba của bài chia sẻ, TS Trần Hương Quỳnh giới thiệu các quy tắc để chọn sách phù hợp với con, và gợi ý rất nhiều hoạt động tạo hứng thú và kích thích trẻ suy nghĩ, tóm tắt, tổng hợp các thông tin đã đọc.

Hai quy tắc đơn giản và thiết thực để chọn sách phù hợp cho trẻ

Cuối cùng, cô Hương Quỳnh nhấn mạnh ý nghĩa của việc duy trì thói quen trẻ đọc 20 phút  mỗi ngày.

Nội dung bổ ích, cách trình bày thân thiện, gần gũi và những câu hỏi có quà tặng của cô Hương Quỳnh làm hội trường chật kín 200 người luôn hào hứng, sôi nổi.

BTC Hội thảo Giúp Con Giỏi Đọc rất vui mừng vì toàn bộ các món quà tặng cũng những tờ in về giá trị của việc đọc, cùng các sơ đồ khích lệ trẻ đọc hàng ngày và đánh dấu, đã được các bố mẹ và các con nhiệt tình đón nhận hết.

 Với các gia đình đang sử dụng Kids A-Z (hay Raz-kids) để luyện đọc sách tiếng Anh,  hội thảo này càng trở nên bổ ích, bởi tiếp sau phần chia sẻ tuyệt vời của cô Hương Quỳnh là phần Hướng dẫn khai thác Kids A-Z Reading của ông Kostas Pexos - chuyên gia của hãng Learning A-Z.

Kết thúc hội thảo là phần quay số may mắn, với quà tặng may mắn là 03 tháng sử dụng dịch vụ Hỗ trợ khai thác hiệu quả Raz-kids + Reading A-Z (Kids A-Z Reading) đã thuộc về chị Phạm Hằng.

Chị Phạm Hằng, chủ nhân con số may mắn chọn bởi random.org chụp ảnh lưu niệm cùng chị Dương Thị Minh - sáng lập viên ConTuHoc.com

 Xem tiếp: TS. Trần Hương Quỳnh cùng các bố mẹ hỏi đáp bổ sung sau hội thảo Giúp Con Giỏi Đọc